原標(biāo)題：“析”有質(zhì)量，“行”有方向
——仙桃市教科院召開小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)水平監(jiān)測質(zhì)量分析會
　　思過往析有質(zhì)量，明得失行有方向。為了幫助我市小學(xué)數(shù)學(xué)教師正確理解質(zhì)量監(jiān)測命題意圖，引導(dǎo)教師持續(xù)提升教師的教學(xué)水平與專業(yè)能力，更加深入地研讀課標(biāo)，用好教材，把握數(shù)學(xué)教學(xué)的方向，10月11日上午，仙桃市教科院在實(shí)驗(yàn)三小召開2024年春季學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科畢業(yè)水平監(jiān)測質(zhì)量分析會。來自全市各小學(xué)的一年級和六年級數(shù)學(xué)教師150余人齊聚一堂，共同參與了此次盛會。本次會議由市教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員喻艷榮老師主持。

　　乘勢而上開新局，凝心聚力再出發(fā)。本次會議分為三項(xiàng)議程，首先，由在2024年春季學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)水平監(jiān)測中表現(xiàn)突出的學(xué)校代表進(jìn)行典型經(jīng)驗(yàn)分享。三位發(fā)言教師以試卷內(nèi)容為切入點(diǎn)，結(jié)合詳實(shí)的答題數(shù)據(jù)，深入剖析了備考過程中的優(yōu)勢與不足，并分享了各自學(xué)校的備考策略。

　　隨后，會議進(jìn)入了觀摩課例環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)三小的曹正老師為大家?guī)砹艘惶蒙鷦佑腥さ摹?—5的認(rèn)識》研討課。曹老師緊密圍繞新課標(biāo)的要求，通過巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生輕松理解和記憶數(shù)字1-5。課堂上，學(xué)生們積極參與，氣氛活躍，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)效果。曹老師的精彩演繹贏得了與會教師的一致好評。

　　活動的最后，仙桃市教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員喻老師對2024年春季學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)水平監(jiān)測質(zhì)量試題進(jìn)行了全面深入地分析。她以數(shù)據(jù)為支撐，客觀揭示了教學(xué)中的優(yōu)勢與不足，并引導(dǎo)教師們關(guān)注課改理念，積極探索“學(xué)習(xí)中心”課堂模式的實(shí)操路徑。隨后，喻老師對仙桃市2024年秋季學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作做了具體部署，為教師們指明了前進(jìn)的方向。此外，她還就《關(guān)于“數(shù)”的認(rèn)識》這一課題的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和策略進(jìn)行了深入分享，為與會教師提供了寶貴的參考和借鑒。

　　勤于耕耘，結(jié)于豐盈；以終為始，方能遠(yuǎn)行。此次會議的成功舉辦，不僅是對過去一年教學(xué)成果的總結(jié)與回顧，更是對未來發(fā)展方向的展望與規(guī)劃。通過此次會議，教師們不僅收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更明確了未來的教學(xué)目標(biāo)與方向。我們堅(jiān)信，在每一位參與者的共同努力下，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量必將邁上新的臺階，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（通訊員鐘魁 喻艷榮）